Kumon para a vida

Hélio Cesar Bertoleto Neto foi aprovado em Engenharia Elétrica na Unesp de Ilha Solteira e com muito orgulho, ele atribui parte de seu desempenho no vestibular ao Kumon de Andradina, onde estudou por oito anos matemática e há 3 anos cursa inglês. “Obviamente, os conteúdos que eu aprendo impactam diretamente no meu desempenho no vestibular. O Kumon me ajudou muito a desenvolver habilidades dentro das matérias que eu estudava. Em matemática, o diferencial do Kumon é a agilidade e o raciocínio lógico que os alunos acabam desenvolvendo. Já no inglês, a autonomia é a habilidade que me soa como sendo a que mais se destaca. O Kumon realmente me ajudou a aprender muitas coisas novas, mas o que mais me marcou foram as competências que eu acabei desenvolvendo: raciocínio lógico, autonomia, agilidade, responsabilidade e o anseio por atingir metas que eu mesmo crio em relação ao meu conhecimento”, conta Hélio.

Ele explica que pensar no método Kumon não é necessariamente imaginar um ensino conteudista. “Os estudantes vão fazendo atividades que apresentam uma curva levemente crescente de dificuldade, o que faz com que o aluno aprenda sozinho. Esse método te permite avançar de acordo com o seu tempo e te obriga a ter responsabilidade e empenho caso você tenha alguma meta. O kumon divide os conteúdos por estágios, cada estágio é repleto de atividades que os alunos têm que resolver, no final, eles fazem uma provinha e avançam para o estágio seguinte. No Kumon, cada aluno avança de acordo com as suas dificuldades ou facilidades”, acrescenta o estudante.

Mas, ouvir o aluno é ver apenas um lado da história. Os pais que acreditam no método e fazem com que os filhos não desistam ou desanimem também são importantes. Por isso, a mãe de Hélio, Márcia Juliana Marques Gasparelli fez questão de dar seu depoimento sobre essa nova fase do filho que foi plantada desde muito cedo. “O investimento na aprendizagem sempre é o que podemos deixar de melhor para nossos filhos, e com certeza o investimento no método de ensino do Kumon foi o grande diferencial, a um tempo atrás, percebi na transição de um ano para a outra série escolar  que ele teve dificuldades, então resolvi procurar o Kumon, pois já conhecia o método e acreditava que seria o que ele precisava. Matriculei e logo vieram os resultados, mesmo tendo melhoras bem significativas percebi que não deveria tirar mais, pois ele aprendia e desenvolvia cada vez mais”, revela Márcia. Ela percebeu que para Hélio aprender e expandir seu conhecimento dependeria do seu empenho, pois o método do Kumon vem de encontro a uma técnica autodidata, o aluno como protagonista do seu conhecimento. “Estudos com rotina, e isso fez com que fosse primordial para manter rotinas de estudos que levou a destaque em sala de aula durante a escola regular, não só na matemática que era o curso feito, mas em todas as áreas. Hélio também um desempenho significativo no ENEM, principalmente na área de matemática, fazendo com que tivesse uma ótima classificação na UFMS, mas optou pela Engenharia Elétrica na UNESP que era o curso que tanto almejava, onde parte do conteúdo estudado no Kumon faz parte da grade curricular, isso ajudou a não sentir tanto o impacto, e se familiarizar com as atividades aplicadas”.

Márcia diz ainda que o filho, mesmo na faculdade, cursa Inglês no Kumon. “Por começar de forma tardia e ter a dificuldade de acompanhar escolas que vão de ano a ano, optamos pelo Kumon para aprender outra língua, além da qualidade do ensino, da didática e da agilidade já que o aluno pode ser determinante no tempo de formação, desde que tenha rotina e empenho”, finaliza Márcia acrescentando que é muita grata pela atenção e empenho do pessoal do Kumon de Andradina.