Acadêmicas de Medicina do Unisalesiano usam histórias em quadrinhos para facilitar o aprendizado em saúde

Temas

As histórias em quadrinhos abordam temas como hipertensão arterial, diabetes mellitus, dislipidemia, hipotireoidismo e hipertireoidismo, com explicações claras e visuais sobre sinais, sintomas, tratamentos e cuidados essenciais.  “Queríamos que qualquer pessoa, independentemente da idade ou escolaridade, pudesse compreender seu processo saúde-doença de forma didática” , explicam as autoras.

Um dos destaques do projeto é a criação de um áudio-livro, disponível gratuitamente no site do grupo, que pode ser  acessado aqui . Essa versão foi pensada especialmente para pessoas com dificuldade de leitura, baixa visão, analfabetas ou que simplesmente preferem conteúdos auditivos, garantindo inclusão e acesso ampliado à informação.

Apoio

Além da aceitação do público acadêmico, o projeto contou com apoio fundamental da médica Daniella Barbosa, da UBS (Unidade Básica de Saúde) Planalto, que acompanhou e incentivou as alunas durante todo o processo. A equipe fez questão de agradecer à docente pela orientação, pelas sugestões e pelo estímulo constante para que o material alcançasse a comunidade.

Segundo as acadêmicas, a ideia surgiu ao perceberem que muitas doenças prevalentes nos lares brasileiros deixam de receber atenção adequada por falta de informação clara.  “Por que não usar uma linguagem divertida e próxima do cotidiano das pessoas para orientar e conscientizar?” , conta Letícia, que representa o grupo. Assim, uniram conhecimento médico, criatividade e empatia para promover educação em saúde de maneira humanizada.

Adesão

De acordo com a acadêmica, o objetivo do grupo é que o material ajude a melhorar a adesão aos tratamentos, reduzir complicações e fortalecer o vínculo entre pacientes e profissionais. Além disso, as alunas esperam que novos acadêmicos deem continuidade ao projeto, ampliando o catálogo de doenças explicadas por meio dos quadrinhos.

Todo o conteúdo também será disponibilizado em PDF, para facilitar o uso por profissionais da saúde em diferentes contextos.  “Queremos universalizar o aprendizado em saúde. Acreditamos que compreender o próprio corpo é o primeiro passo para cuidar melhor dele” , conta Letícia.

Gestão

O coordenador do Curso de Medicina do Unisalesiano, Dr. Antônio Poletto, destaca a relevância da iniciativa das acadêmicas, que demonstra uma visão crítica sobre gestão em saúde e sobre os desafios enfrentados nas Unidades Básicas de Saúde.

“Elas estão de parabéns. A dificuldade de comunicação é uma das barreiras que impedem os pacientes de aderirem ao tratamento e esse projeto busca eliminar essas barreiras por meio de ferramentas educativas e acessíveis” , comenta.

De acordo com o coordenador, iniciativas como essa fortalecem a formação médica, ao estimular a capacidade de identificar obstáculos no atendimento e propor estratégias que melhorem o cuidado ao paciente.