A avaliação é centrada nos conhecimentos e competências de leitura, matemática e ciências. A prova tornou-se um poderoso estudo comparativo de desempenho escolar, medindo não só se os estudantes são capazes de reproduzir o que aprenderam, mas também de aplicar seus conhecimentos em novos contextos.
PISA-S
O PISA-S (Pisa for Schools) foi criado pela OCDE para fornecer às escolas que se voluntariam, uma avaliação comparativa internacional com base em uma escala comum fornecida pelo Pisa.
O PISA-S avalia os mesmos domínios que o Pisa: leitura, ciências e matemática. A avaliação mostra ainda informações acerca de conhecimentos sobre as competências socioemocionais dos alunos, um aspecto de suma importância na educação, e que, se faz fundamental para adaptação deles ao mundo em que vivemos.
Dada à nossa economia global, baseada no conhecimento, tornou-se mais importante do que nunca comparar os alunos, não só com os padrões locais ou nacionais, mas também com o desempenho dos sistemas escolares de melhor desempenho do mundo.
Proposta pedagógica de excelência
A escola Thathi, de Araçatuba (SP), buscou a excelência e o reconhecimento por padrões internacionais e aderiu ao PISA-S. O exame comprovou que a instituição possui a melhor entrega pedagógica de Araçatuba e região, obtendo resultados que são superiores às melhores médias de desempenho de países desenvolvidos como Finlândia, Canadá e Coreia do Sul.
Como o Pisa e o PISA-S se baseiam na mesma matriz de referência, então, os seus resultados são comparáveis, o que significa que é possível comparar o desempenho da escola Thathi com sistemas educativos de todo o mundo. Por meio dessa avaliação, é possível identificar o quanto os alunos estão preparados para participar de uma sociedade globalizada.
