(Foto: Divulgação)
O que define uma trajetória de sucesso? Esse questionamento não possui uma reposta certa, pois depende do ponto de vista de cada um. Mas para os quatro fundadores do Unicolégio, que fica localizado em Araçatuba (SP), o segredo é a união, amor e dedicação ao próximo.
Tradicionalmente conhecido no município, o colégio segue rumo aos 30 anos. Mas você sabe como essa jornada começou? Vamos te contar!
Cursinho pré-vestibular e crescimento
Fundado em 1994 por dois casais de amigos, o Unicolégio foi fundado oferecendo cursinho pré-vestibular a uma turma de 17 alunos e com 12 colaboradores, incluindo professores. No decorrer dos anos e com excelência no ensino, em 1996 a escola passou a oferecer aulas para os alunos do ensino médio. O colégio particular foi o terceiro em Araçatuba a oferecer o ensino médio.
Devido à quantidade de pedidos, o colégio decidiu expandir mais ainda e passou a oferecer o ensino fundamental, seguido pela educação infantil, que chegou em meados de 2009.
“Eu costumo dizer que a nossa escola cresceu de cima para baixo. Começamos do ensino pré-vestibular para o ensino médio e aí seguimos para o fundamental e educação infantil. Fomos comprando diversos terrenos aqui em torno da escola com o passar dos anos e, atualmente, temos uma área grande para recepcionar os alunos sempre da melhor forma”
, afirma José Paulo Bossolani, sócio do colégio.
Estrutura
A estrutura do colégio foi detalhadamente pensada para atender a demanda dos alunos, com conforto e segurança, segundo o sócio e diretor do Unicolégio, Joaribes Torquato, mais conhecido como Juca. Ele também representa a esposa e sócia da escola, Marilene Sacchi Torquato.
"Os mesmos critérios que são usados nas universidades eu trago para o Unicolégio, que é o de trabalhar com unidades próprias. Com isso, nós separamos os alunos pelos blocos, sendo eles A, B e C, fora o D e E, que são apenas da educação infantil. É importantíssimo realizar essa separação de blocos, principalmente porque os pais dos nossos alunos já sabem que seus filhos de 6 ou 7 anos, jamais vão ao banheiro com um de 15 ou 16 anos por exemplo. É tudo muito bem monitorado"
, ressalta.
No começo de tudo, a sócia e coordenadora Iglair Carvalho passava os períodos da manhã, tarde e noite nas dependências do então cursinho pré-vestibular, além de realizar panfletagem e visitar escolas e cidades vizinhas divulgando o colégio.
"Nada teria sido possível sem a ajuda do nosso corpo docente que era e é muito competente, além da ajuda da minha assistente, Silvia, que está comigo há 30 anos e me ajuda a cuidar do ensino médio do colégio com amor e carinho. Minha eterna gratidão aos colaboradores que vieram depois e que permanecem até hoje. Aos pais e alunos que passaram pelo Unicolégio e que confiam a educação dos seus filhos a nós".
Evolução no ensino mantendo a essência
Os materiais didáticos desempenham um papel fundamental na educação, já que é essencial no auxílio do processo de ensino e aprendizagem. Por esse motivo, o colégio não abriu e não abre mão de ter os livros e apostilas físicos.
"Nós prezamos muito pela educação aqui no colégio e mesmo com todas as tecnologias, decidimos que não vamos abrir mão dos cadernos e apostilas. Nós vemos aqui na escola a alegria dos alunos em pegar os livros, em manuseá-los. No colégio também temos acesso ao digital, temos nosso portal de aluno para complementar alguns conteúdos, mesmo com isso, não abrimos mão dos livros"
, complementa Bossolani.
Para reforçar ainda mais a evolução e qualidade, em 2020, os alunos passaram a ter um pedacinho da universidade por meio do Oxford Quality Programme. Isso foi possível por meio do convênio firmado por meio da Oxford University Press, que permite aos alunos da instituição da educação infantil e das séries iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano), o acesso ao programa de ensino de língua inglesa.
"Nós incorporamos algumas vertentes na escola que reforçam a qualidade sobre o que estamos fazendo. Um grande exemplo disso é o inglês de Oxford. Hoje a escola caminha com as próprias pernas, digamos assim, ela já é reconhecida. Nós olhamos esses quase 30 anos e conseguimos ver claramente que criamos um legado, vamos deixar esse legado como instituição de ensino",
reforça Iglair.
Sucesso
Cada sócio do Unicolégio Araçatuba, que agora conta com quase 100 colaboradores e cerca de 900 alunos, tem sua opinião sobre ao que se deve o sucesso da escola após quase 30 anos de história, mas todos concordam que ele é resultado do companheirismo entre direção, pais e alunos.
"Eu atribuo o grande sucesso do Unicolégio ao ótimo relacionamento que temos com os pais e também a união dos sócios. Começamos a escola há quase 30 anos, o tempo passou e nós quatro continuamos aqui. Nós crescemos, mas não perdemos a essência”
, diz Bossolani.
Para Juca, os alunos e professores são a essência da escola e os responsáveis pelo sucesso do Unicolégio há quase 30 anos:
"Aqui no Unicolégio, as estrelas são os alunos e professores; todos os outros têm seu valor e importância, mas são apenas coadjuvantes, como coordenador, diretor. Eu costumo dizer que aqui, o processo de educar é feito a quatro mãos, nós e os pais dos alunos contribuímos na formação da educação".
Para finalizar, Iglair enaltece a união dos sócios, que foi construída ao longo de muitos anos. Ela reforça que, atualmente,
“o Unicolégio possui solidez profissional, que permite vislumbrar um futuro seguro se tratando de educação”.
"Eu acredito que a cumplicidade e unidade entre todos os sócios foi fundamental para transformar o Unicolégio no que ele é hoje. Nós quatro nos entendemos muito, nós temos a consciência do que formamos, como formamos e o porquê de criarmos a escola. Como toda família, temos divergências, mas sempre nos acertamos e sempre fechamos nós quatro. Sempre com muito respeito e sem interferir no departamento um do outro. Essa união e cumplicidade é o que representa nosso colégio”,
finaliza.
Caso você seja ex-aluno do colégio, nos envie a sua foto para relembrarmos os momentos que passamos juntos.
(Foto: Divulgação)
SERVIÇO
O
Unicolégio Araçatuba
está constantemente buscando formas de inovar na educação, com ampliação das tecnologias disponíveis e uma postura educacional que reconhece no aluno, múltiplas habilidades e capacidades, favorecendo seu desenvolvimento em todos os aspectos.
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