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FUNEPE Conquista Reconhecimento do MEC para o Curso de Medicina com Nota de Excelência

A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis - FAFIPE celebra a nota 4 no Reconhecimento do curso de Medicina, destacando a tradição, inovação e qualidade da educação oferecida pela instituição.

Funepe
24/06/24 às 08h00

A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis (FAFIPE), mantida pela Fundação Educacional de Penápolis (FUNEPE), comemora uma grande conquista: a nota 4 no reconhecimento do curso de medicina, conceito de excelência concedido pelo Ministério da Educação (MEC). O processo de avaliação, realizado entre os dias 27 e 29 de maio, contou com a presença de dois especialistas médicos e o resultado foi divulgado na última quarta-feira, 05 de junho de 2024.

O processo de reconhecimento de Curso acontece a partir do cumprimento de 50% da carga horária da primeira turma, e tem como objetivo avaliar as condições de oferta dos cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior. O conceito do MEC vai de 1 a 5, sendo 5 a nota máxima que o curso de uma instituição pode obter. Segundo a diretora geral da FAFIPE, a professora Dra. Fabiana Ortiz Tanoue de Mello, a avaliação leva em conta diversas dimensões, incluindo infraestrutura, projeto pedagógico, qualificação e atuação do corpo docente.

TRADIÇÃO E NOTORIEDADE

A FUNEPE, fundada em 28 de maio de 1966, tem uma longa tradição de oferecer educação de alta qualidade. Desde sua criação, a instituição é reconhecida por sua credibilidade e compromisso com a formação de cidadãos conscientes e preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho. A FAFIPE, mantida pela FUNEPE , oferece uma ampla gama de cursos de graduação e pós-graduação, sempre priorizando a excelência acadêmica e a inovação.

O resultado do reconhecimento do curso de Medicina foi muito bem recebido por todos os envolvidos na trajetória que trouxe, mantém e trabalha incansavelmente na projeção do curso para os anos vindouros. A diretora Fabiana celebra o resultado como um marco importante para a instituição. “O resultado alcançado é fruto do trabalho intenso da equipe de gestão da FAFIPE, dos docentes, funcionários e da mantenedora, FUNEPE ".

O corpo docente da FAFIPE é composto por mestres e doutores, garantindo uma educação de alta qualidade e preparando os alunos para terem sucesso nas suas respectivas áreas. A instituição acompanha o progresso do mercado e suas tendências, e oferece cursos com atividades práticas e dinâmicas que preparam os alunos para os desafios do mercado de trabalho.

Além da excelente nota obtida para o curso de Medicina, a instituição possui nota 5, o conceito máximo do MEC, reafirmando seu compromisso com a qualidade educacional. A diretora Fabiana destaca que “o curso de Medicina projeta o nosso trabalho para todos os lugares do país. Essa avaliação reflete a seriedade, o comprometimento e a qualidade dos serviços ofertados pela nossa instituição, reforçando sua referência em ensino superior no estado de São Paulo”.

A cerimônia de colação de grau da primeira turma do curso de Medicina ocorreu no dia 24 de maio, no Núcleo Acadêmico e Cultural da FUNEPE . O evento marcou um momento de grande emoção e celebração para os formandos, seus familiares e toda a comunidade acadêmica. Com uma trajetória de quase seis décadas, a FUNEPE/FAFIPE continua a ser uma referência de excelência em educação, sempre buscando inovar e oferecer o melhor para seus alunos. 

O presidente da Fundação, Alexandre Gil, indica que a nota  de reconhecimento do curso de medicina é mais um capítulo de sucesso na história desta instituição que transforma vidas e contribui significativamente para o desenvolvimento da sociedade, “com a conquista do conceito de excelência no MEC e a graduação da primeira turma de medicina ganhamos projeção para o nosso curso, o que, com certeza, contribuirá para a grandiosidade que a nossa instituição já tem no Brasil”, finaliza o presidente Alexandre Gil. 

Para mais informações sobre os cursos oferecidos pela FUNEPE/FAFIPE , acesse o site www.funepe.edu.br .

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