A Secretaria de Educação de Araçatuba (SP) instalou dois brinquedos acessíveis no parquinho da Emeb (Escola Municipal de Educação Básica) Enoy Chaves da Costa Leone, no bairro Panorama, e analisa a possibilidade de adquirir novos aparelhos para outras unidades da rede municipal, que também recebem alunos cadeirantes.
A iniciativa, segundo a dirigente da Educação Especial Inclusiva, Andréa Melinsky, é uma garantia do “direito universal do brincar”.
“É brincando que as crianças desenvolvem a imaginação, a criatividade, os processos de socialização, entre outros benefícios. Brincar ao ar livre traz ainda mais vantagens, como o contato com a luz solar e a possibilidade de realização de atividades físicas, e não é diferente para as crianças com mobilidade reduzida”, explicou.
Os brinquedos - um carrossel e um balanço frontal - foram adquiridos no último bimestre de 2018. A instalação foi concluída neste mês, pois foram necessários ajustes e adequações do espaço físico e até mesmo no brinquedo, visando maior segurança para os alunos. O investimento foi de R$ 11,6 mil, com recursos próprios.
Ambos podem ser utilizados por uma criança cadeirante e duas não cadeirantes. “Ao falarmos de crianças que serão beneficiadas, não citamos somente o aluno cadeirante que fará uso, porém vemos como benefício a todos os demais alunos que terão a oportunidade de interagir e socializar-se entre si durante as brincadeiras no ambiente escolar, favorecendo a integração, o convívio, a amizade e o respeito às diferenças”, explicou Andréa.
Pedido
A Emeb onde foram instalados os brinquedos atende a aluna Ana Luiza, 5 anos, que possui AME (Atrofia Muscular Espinhal). O pedido partiu da mãe da estudante, Paula Frameschi, que notou que a filha, que passou a frequentar a escola no ano passado, não gostava das atividades de recreação.
“A Ana tem o psicológico preservado. Por mais que as professoras tentassem incluir outras atividades na hora da recreação, ela queria ir nos brinquedos. Então fizemos uma reunião na escola e eu pedi brinquedos acessíveis, que foram instalados agora”, contou.
Antes, a mãe pegava Ana Luiza no colo para que a filha se divertisse nos brinquedos. “Agora ela pode brincar com os amiguinhos, que também adoraram os brinquedos. Fiquei muito feliz, porque a felicidade dela é a minha”, definiu.
Rede
De acordo com Andréa, no ano letivo de 2019, há 410 alunos na rede municipal de ensino que necessitam de atendimento educacional especializado. São alunos com deficiências intelectual, física, auditiva ou visual, crianças com transtorno do espectro autístico e com altas habilidades, distribuídos em todas as unidades escolares. Desse número, 29 possuem deficiências físicas/cadeirantes.
