A magia dos livros está conquistando novos leitores na Escola Estadual Padre João Tomes, em Três Lagoas (MS).
Por meio do projeto Biblioteca Encantada , estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental estão descobrindo que a leitura pode ir muito além das atividades escolares, tornando-se uma experiência de imaginação, conhecimento e transformação.
Idealizada e desenvolvida pelas professoras Larissa Rhodus e Juliana Barbosa , no componente curricular de Leitura e Produção Textual, a iniciativa nasceu da necessidade de fortalecer as habilidades leitoras dos estudantes, identificada a partir da análise dos resultados das avaliações educacionais.
Com uma proposta dinâmica, criativa e participativa, o projeto busca despertar o interesse pelos livros e incentivar o desenvolvimento da interpretação textual, do pensamento crítico e da autonomia dos alunos.
Para isso, são realizadas oficinas, rodas de conversa, atividades interativas e experiências com diferentes gêneros textuais, proporcionando um contato mais próximo e prazeroso com o universo literário.
E os resultados já começam a aparecer no cotidiano escolar. Segundo a professora Larissa Rhodus , o desenvolvimento do projeto tem provocado mudanças significativas na relação dos estudantes com a leitura.
A educadora destaca que, à medida que as atividades foram acontecendo, houve um aumento na procura e no interesse dos alunos, que passaram a demonstrar novas percepções sobre os livros e a modificar seus próprios hábitos de leitura.
Para Larissa, a experiência tem sido extremamente positiva, especialmente por mostrar que o incentivo e as estratégias adequadas podem transformar a maneira como os jovens se aproximam da literatura.
Mais do que melhorar o desempenho escolar, o Biblioteca Encantada busca formar leitores críticos, criativos e autônomos, capazes de interpretar diferentes realidades, ampliar horizontes e construir suas próprias opiniões.
A proposta também reforça a importância de oferecer experiências educacionais que despertem a curiosidade e valorizem o protagonismo dos estudantes.
O trabalho desenvolvido pelas professoras Larissa Rhodus e Juliana Barbosa evidencia como iniciativas pedagógicas podem contribuir para a formação dos alunos, tornando o ambiente escolar um espaço de descobertas, troca de experiências e construção do conhecimento.
Na Escola Estadual Padre João Tomes, cada página lida representa uma nova possibilidade, cada história compartilhada desperta diferentes olhares e cada estudante encontra a oportunidade de escrever, com conhecimento e imaginação, os próximos capítulos da própria trajetória.
Afinal, quando a leitura encanta, o conhecimento ganha asas e a educação transforma vidas.
