Instituto Cultural Britânico completa 25 anos em Três Lagoas e destaca ensino de inglês na era da tecnologia

O Instituto Cultural Britânico completa 25 anos de atuação em Três Lagoas em 2026. Durante participação no HojeCast, a proprietária e diretora da escola, Raquel Freire Molnar, relembrou a trajetória da instituição e falou sobre as transformações no ensino de idiomas, especialmente com o avanço da tecnologia e da inteligência artificial.

A relação de Raquel com o inglês começou ainda na época de estudante. Ela posteriormente trabalhou na Cultura Inglesa de Campo Grande, inclusive na coordenação infantojuvenil. Em 2001, já em Três Lagoas, colocou em prática o projeto de criar uma escola baseada em uma abordagem comunicativa.

Segundo a educadora, aprender inglês deixou de ser visto como luxo e passou a representar uma necessidade para quem busca oportunidades acadêmicas e profissionais. Para acelerar o aprendizado, ela recomenda aumentar o contato com o idioma no dia a dia, utilizando recursos como celular, redes sociais, filmes, músicas e conversas em inglês.

Raquel também destacou que não existe fluência instantânea. O aprendizado é cumulativo e envolve vocabulário, gramática, compreensão oral, fala, leitura e escrita, desenvolvidos progressivamente com frequência e exposição ao idioma.

No Instituto Cultural Britânico, a formação trabalha com níveis internacionais de A1 a C2, chegando ao B2 ao final do percurso regular. A educadora explica, porém, que o estudante não precisa esperar a conclusão do curso para conquistar autonomia e utilizar o inglês em situações cotidianas, profissionais ou durante viagens.

Outro ponto levantado foi a necessidade de evitar a dependência constante de traduções. Para Raquel, o contato frequente com o idioma ajuda o estudante a deixar de traduzir mentalmente todas as frases e desenvolver a capacidade de pensar diretamente em inglês.

Com tradutores instantâneos e ferramentas de inteligência artificial cada vez mais presentes, Raquel afirma que a tecnologia pode ser uma importante aliada, mas não substitui o conhecimento do idioma.

Segundo ela, existe diferença entre usar uma ferramenta para traduzir uma frase e ter autonomia para compreender e responder diretamente em inglês. Em uma conversa, por exemplo, estão envolvidas nuances, humor, expressões e aspectos culturais que vão além da tradução literal.

Para a educadora, dominar outro idioma significa ter mais autonomia para viajar, estudar, trabalhar, participar de eventos e se relacionar com pessoas de diferentes países sem depender de intermediários.

Além do ensino de inglês, o Instituto Cultural Britânico também oferece espanhol e francês e atua como Centro Preparatório Oficial Cambridge English, preparando estudantes para certificações internacionais.

A escola atende diferentes públicos, de crianças e adolescentes a adultos, profissionais e empresas, com acompanhamento próximo do desenvolvimento de cada aluno.

Ao completar 25 anos, a instituição mantém como proposta unir o ensino de idiomas às transformações do mundo contemporâneo, utilizando a tecnologia como ferramenta, mas preservando a importância da comunicação, da prática e da autonomia no aprendizado.